autyzm

Synonimy w najszerszym znaczeniu

• autyzm wczesnodziecięcy
• dziecinny autyzm
• Autyzm Aspergera
• Autystyczny
• Autyzm u dzieci

język angielski: autyzm

definicja

Z reguły termin autyzm jest rozumiany zarówno u dorosłych, jak iu dzieci, aby izolować się lub izolować od świata zewnętrznego. Osoby dotknięte chorobą żyją we własnym świecie myśli i pomysłów. Dostęp z zewnątrz jest utrudniony.

U dzieci należy rozróżnić między wczesnym dzieciństwem a autyzmem dziecięcym. Różnią się one między sobą zasadniczo wiekiem dziecka. Autyzm wczesnodziecięcy to zaburzenie kontaktowe, które istnieje już w okresie niemowlęcym. Psychicznie zaburzone zachowanie rozwija się przed ukończeniem trzeciego roku życia. Autyzm dziecięcy występuje częściej u chłopców w wieku szkolnym lub młodzieńczym. Z reguły ten tak zwany autyzm Aspergera ujawnia się dopiero w wieku czterech lat. Ogólnie objawy są mniej wyraźne.

Przeczytaj więcej na ten temat pod adresem: Wczesny rozwój dziecka, jak rozpoznać problemy behawioralne u dziecka

Epidemiologia

Spośród około 10 000 dzieci 4 cierpi na autyzm we wczesnym dzieciństwie, a nieco więcej na autyzm Aspergera. Częściej dotyczy to chłopców niż dziewcząt. Nie zostało jeszcze udowodnione, czy autyzm jest powiązany z innymi chorobami psychicznymi.

Przeczytaj też więcej Testy na autyzm

Zaburzenia ze spektrum autyzmu

Zaburzenia ze spektrum autyzmu obejmują kilka obrazów klinicznych autyzm i należą do zaburzeń rozwojowych. Do głównych cech należą m.in. zmniejszone zainteresowanie relacjami społecznymi i zauważalne lub zmniejszony rozwój językowy. Ponadto mogą istnieć ograniczenia w ruchu. Często zauważalne jest szczególne zainteresowanie niezwykłymi rzeczami i hobby. Zaburzenie ze spektrum autyzmu obejmuje wszystkie formy autyzmu i jedna z nich nie musi być taka sama jak druga. Ponieważ różnią się objawami oraz siłą lub słabością.

Oznacza to, że pacjent z autyzmem może nie przyciągać uwagi z powodu choroby, ponieważ objawy są łagodne i możliwe jest normalne życie. Różne formy autyzmu obejmują autyzm wczesnodziecięcy lub Zespół Kannera nazywa. Dotyczy to małych dzieci przed ukończeniem 3 roku życia i jest również określane jako „klasyczny autyzm”. Inną formą jest to zespół Aspergera. Bardziej narażone są dzieci w wieku od 4 lat. Z zespołem Aspergera jest przede wszystkim jeden zwiększone IQ i Talent wyspowy połączony.

zespół Aspergera

Zespół Aspergera jest jednym z zaburzeń ze spektrum autyzmu i różni się od innych zespołów autyzmu. W społeczeństwie zespół Aspergera jest często kojarzony z osobami wyjątkowo uzdolnionymi. Jest to cecha charakterystyczna tego zespołu i może wystąpić u niektórych pacjentów z zespołem Aspergera. Jednak nie zawsze tak jest. Zespół Aspergera dotyka więcej chłopców niż dziewcząt. Najczęściej choroba występuje od 4 roku życia. Jedną z głównych cech zespołu Aspergera jest upośledzona zdolność do interakcji społecznych. Pacjenci często nie interesują się relacjami międzyludzkimi, trudno im odgrywać inne role i rozumieć uczucia innych. Wydaje się, że pacjenci nie mają emocjonalnego zainteresowania.

Pacjenci z zespołem Aspergera często posługują się wyrafinowanym językiem, który często rozwija się z wiekiem. Jednak mają trudności z rozpoznaniem humoru lub powagi w języku. Ponadto pacjenci z zespołem Aspergera często mają nieprawidłowe zdolności motoryczne. Nie są zbyt elastyczne i niewygodne w niektórych ruchach. Niektóre dzieci mają ponadprzeciętne IQ i są zainteresowane specjalnymi rzeczami i hobby, w których są bardzo dobre. Nazywa się to również talentem wyspiarskim. Dzieci i dorośli z zespołem Aspergera są narażeni na zwiększone ryzyko rozwoju chorób psychicznych. Należą do nich zaburzenia obsesyjno-kompulsywne i lękowe, depresja, ADHD, tiki i schizofrenia.

Więcej informacji można znaleźć tutaj: Zespół Aspergera

przyczyny

Podczas tworzenia autyzm nie wszystkie tajemnice zostały jeszcze ujawnione. W rozważaniach uwzględniono różne czynniki:

1. czynniki genetyczne:
   Człowiek przyjmuje skłonność genetyczną w autyzmie wczesnego dzieciństwa.
   Jeśli członkowie rodziny są już autystyczni, ryzyko rozwoju choroby u potomstwa jest na ogół wyższe. Badania bliźniaków wykazały, że jeśli jedno z bliźniaków jest chore, drugie z bliźniaków jest bardzo prawdopodobne, że zachoruje na autyzm. U bliźniąt jednojajowych prawdopodobieństwo to wynosi 95%, u bliźniąt dwuzygotycznych nadal wynosi 35%. Ponadto istnieje fakt, że wczesne uszkodzenie mózgu u dziecka zwiększa skłonność genetyczną.
2. czynniki neurologiczne:
   U osób z autyzmem niektóre obszary mózgu wydają się być mniej rozwinięte lub rozwinięte niż u normalnych ludzi. Uszkodzenie mózgu przed urodzeniem również sprzyja rozwojowi autyzmu. Wydaje się, że stopień, w jakim mózg jest uszkodzony lub niedorozwinięty, ma związek z ciężkością choroby.
3. czynniki biochemiczne
   U wielu osób z autyzmem we krwi stwierdzono podwyższony poziom pewnej substancji przekaźnikowej: Serotonina. To próba wyjaśnienia trudności w nauce.
4. Warunki urodzenia
   Niedawne badania wykazały, że istnieje związek między autyzmem a niską masą urodzeniową i wrodzonymi wadami wrodzonymi. Z perspektywy czasu stwierdzono, że miało to wiele osób cierpiących na autyzm Warunki przy urodzeniu były obecne.

Objawy

Z autyzm wczesnodziecięcy przejawia się w okresie niemowlęcym poprzez brak kontaktu. W przypadku niemowląt nie ma żadnej reakcji na troskę o środowisko. Więc nie możesz wchodzić w relacje społeczne. W przypadku tej formy autyzmu na pierwszym planie są językowe i pozajęzykowe problemy komunikacyjne. Zwykle dzieci patrzą z oddali („Wpatrując się w dziury w powietrzu”). Nawiązanie kontaktu wzrokowego jest prawie całkowicie nieobecne, a gesty nie są rozumiane przez dzieci. Kontakt społeczny wyraźnie cierpi, ponieważ oni też nie lubią kontaktu fizycznego i starają się go unikać. Chociaż dzieci rozumieją język swoich rodziców, wykazują zaburzenia językowe i opóźnienia w rozwoju języka. Cechą szczególną są tutaj tak zwane echolalia, więc słowa lub zdania są po prostu powtarzane i przedstawiane jako odpowiedź (przykład: Pytanie: „Przyjeżdżasz?” Odpowiedź: „Przyjeżdżasz?”) Również kompulsywne nawyki związane z grami, zwłaszcza sprzeniewierzone lub nadmierne Silne przywiązanie do poszczególnych przedmiotów (ulubione zabawki) może świadczyć o występowaniu autyzmu. Powtarzalne czynności są również typowe.

Z dziecinny autyzm, która występuje preferencyjnie wśród chłopców w wieku szkolnym, przejawia się w słabej relacji. Dzieci znajdują w szkole niewielu przyjaciół lub nie znajdują ich wcale i wydają się wycofane. Jednak w większości przypadków te dzieci są utalentowane. Często w dziedzinie talentów istnieją specjalne umiejętności, takie jak gra na pianinie. Ta forma autyzmu jest również nazywana autyzmem Aspergera. Większość dzieci ma również słabe zdolności motoryczne i sprawia wrażenie „niezdarnych”.

Obie formy autyzmu wykazują określone wzorce myślenia i zachowania. Na przykład myślenie jest kierowane afektem i zaprzecza rzeczywistości, która jest ignorowana przez osoby, na które ma to wpływ. Dzieci często szukają schronienia w fantazjach.

Wszystkie dzieci autystyczne mają trudności z dostosowaniem się i nawiązywaniem przyjaźni. Jej postać jest powściągliwa, słaba i fajna. Dzieciom z autyzmem trudno jest zrozumieć i okazywać uczucia lub jest to niemożliwe. Na przykład nie wiedzą, jaki jest smutny lub szczęśliwy wyraz twarzy. Te dzieci nie wiedzą też, jakie jest prawdziwe niebezpieczeństwo. Na przykład po prostu wybiegasz na ulicę, nie zdając sobie sprawy z niebezpieczeństwa przejeżdżających samochodów. Bardzo wrażliwie reagują na wszelkie zmiany w ich zwykłym środowisku.

Ponadto zaobserwowano, że wiele dzieci z autyzmem często chodzi na palcach z autyzmem z powodu zaburzeń równowagi.

Jakie są oznaki autyzmu?

Oznaki autyzmu mogą być liczne i różnorodne. To często bardzo utrudnia postawienie jasnej diagnozy i czasami stawia się je dopiero po latach. Jeśli objawy są tylko słabo zaznaczone, a pacjent jest dobrze zintegrowany społecznie, autyzm może nawet nie zostać zauważony w ogóle lub ujawnić się dopiero w wieku dorosłym. Istnieją jednak pewne oznaki charakterystyczne dla autyzmu, które zostały wymienione i wyjaśnione poniżej.

Wszystkie osoby z autyzmem często mają te same cechy, ale różnią się stopniem nasilenia i rozmieszczeniem objawów. Pierwszą rzeczą, na którą zwracają uwagę rodzice, jest to, że dziecko zachowuje się inaczej niż inne dzieci w tym wieku. Główne cechy autyzmu dotyczą przede wszystkim rozwoju języka, zachowań interpersonalnych, inteligencji i zainteresowań. Autyzm często wiąże się z obniżoną inteligencją. Jednak może to być niedostrzegalnie mało, ale oznacza również upośledzenie umysłowe. Jednak są też uzdolnieni pacjenci z autyzmem.

U dzieci często występuje opóźniony rozwój języka lub utrata umiejętności. Wspólną cechą jest również niewielkie zainteresowanie interakcjami społecznymi. Rodzice zauważają, że dziecko nie nawiązuje kontaktu wzrokowego i nie chce się przytulać. Osoby z autyzmem często interesują się określonymi rzeczami. W przypadku dzieci można zauważyć, że mają one do czynienia tylko z jedną specjalną cechą zabawki. Mniej bawią się też z innymi osobami w tym samym wieku. Czasami pacjenci wyróżniają się również nietypowymi sposobami myślenia i rozwiązywania problemów oraz mogą wykazywać niezwykłe ruchy. Jeśli jakiś objaw dotyczy dziecka, nie oznacza to od razu, że ma autyzm. Mogą istnieć inne przyczyny objawów i powinny zostać wyjaśnione przez lekarza. W zaburzeniu autystycznym występuje zwykle kilka objawów.

Ten artykuł może Cię również zainteresować: Zaburzenia mowy

diagnoza

Diagnoza jest postawiona wyłącznie na podstawie objawów, których doświadcza dziecko. Nie ma konkretnych testów wykrywających autyzm, ponieważ dzieci „żyją jak w innym świecie”. Dlatego należy zrezygnować z testów obejmujących dzieci. Ma to uzasadnić, że autyzm jest często diagnozowany w przedszkolu, chociaż istnieje już po urodzeniu. Ankieta rodziców odgrywa ważną rolę. Wiesz najlepiej, jak normalnie zachowuje się Twoje dziecko i jakie nieprawidłowości wykazuje.

Plik Rozpoznanie uzdolnienia, które może wystąpić z jednakże jest to dokładniej zdefiniowane.

Jakie są testy na autyzm?

Ponieważ objawy autyzmu mogą być zróżnicowane i mieć różny stopień nasilenia lub słabości, rozpoznanie autyzmu nie jest łatwe. Dlatego lekarze i specjaliści stosują specjalne testy, jeśli podejrzewają autyzm. Po pierwsze, będzie inaczej Testy inteligencji stosowany. W większości przypadków autyzm wiąże się z niepełnosprawnością intelektualną i zaburzeniami językowymi. Szczególnie autyzm wczesnodziecięcy idzie w parze z obniżoną inteligencją. W szczególności te testy to Test zmieniacza hamburgerów dla dzieci i Test Hannover Wechsler dla dzieci w wieku przedszkolnym dla dzieci w wieku 2-6 lat.

Dalsze testy są również wykorzystywane do rozwoju języka. Jeśli te testy są nieprawidłowe, istnieją dwa specjalne testy na autyzm, aby potwierdzić podejrzenie. Specjaliści używają do tego Diagnostyczna skala obserwacji zaburzeń autystycznych (ADOS) i Wywiad diagnostyczny dotyczący autyzmu (ADI-R). W teście ADOS obserwuje się i klasyfikuje interakcje społeczne, komunikację i zachowania dziecka i osoby dorosłej. W tym teście istnieją różne moduły, których można użyć w zależności od wieku. Jest to test stosowany domyślnie w przypadku podejrzenia autyzmu.

W teście ADI-R przesłuchuje się rodziców lub innych głównych opiekunów dziecka lub dorosłego pacjenta. Pod nieobecność dziecka osoby są pytane o nieprawidłowości w komunikacji, rozwoju językowym, zachowaniach społecznych, rozwoju, zainteresowaniach i zachowaniach związanych z zabawą. W sumie test może zająć do 4 godzin. Aby wykluczyć chorobę fizyczną, badane są również dzieci lub dorośli. Należą do nich na przykład Badanie słuchu, badanie wzroku, EEG lub MRI.

terapia

Szczególnie ważna w terapii jest edukacja rodziców, która zajmuje dużą część terapii. W przypadku dziedzicznej choroby autyzmu nie ma terapii.
Opieka psychiatryczna lub psychosomatyczna odgrywa ważną rolę. Tutaj jest głównie Terapia behawioralna nosić. Metoda nagrody jest stosowana przede wszystkim w leczeniu autyzmu. Pożądane zachowanie jest nagradzane. Dzięki tzw zachowanie autoagresywne (z. Na przykład uderz głową w ścianę) może zaistnieć potrzeba ukarania. W tym przypadku kara oznacza np. Odebranie ulubionej zabawki. Takie środki powinny być stosowane tylko w wyjątkowych przypadkach.
Dzieci autystyczne potrzebują bardzo stabilnej struktury rodziny i możliwie niezmiennego środowiska. Na przykład dziecko musi natychmiast odpowiednio zareagować na nadmierne zachowanie. W zależności od tego, które obszary są szczególnie słabo rozwinięte, wymagają one specjalnego wsparcia (uczenie się motoryczne u dzieci o słabej zdolności motorycznej).
Leczniczy Podważane są przygotowania z psychoterapii - ale tylko w przypadku ciężkich chorób, na przykład z samookaleczeniami. Zwykle leki te są stosowane u pacjentów ze schizofrenią. Tu są Sulpiride i Risperidone wspomnieć, które obniżają poziom serotoniny we krwi.U niektórych dzieci może to poprawić zachowanie i zdolności umysłowe. Leki specjalnie ukierunkowane na autyzm nadal nie są dostępne. Autyzm również nie jest chorobą uleczalną, można jedynie próbować powstrzymać objawy.

profilaktyka

Nie ma zapobiegania klinicznemu obrazowi autyzmu. Jednak im wcześniej zaburzenie zostanie rozpoznane, tym wcześniej można indywidualnie zająć się dzieckiem. Pomoc jest dostępna w instytucjach socjalnych.

prognoza

Autyzm jest chorobą nieuleczalną, ale nie postępuje przez życie. Mówi się, że z biegiem lat objawy nawet nieznacznie się zmniejszają. Jednak nie zaobserwowano jeszcze normalizacji sprawności umysłowej. Tutaj również występują różne stopnie ciężkości choroby. Dorośli, którzy cierpią na zespół Aspergera, mogą później zarządzać swoim życiem dość niezależnie. Z reguły jednak żyją w bardzo izolacji społecznej. Inne osoby z autyzmem mają gorsze perspektywy: z trudem mogą żyć samodzielnie i odnaleźć się. Często potrzebują wsparcia przez całe życie.

Podsumowanie

Zwłaszcza u dzieci rozróżnia się dwa różne typy autyzmu na podstawie dzieciństwa:

• wczesne dzieciństwo i
• dziecinny autyzm.

Ale różnią się także stopniem nasilenia objawów. Przyjmuje się, że przyczyna jest dziedziczna, co jest ważniejsze w przypadku autyzmu Aspergera. Dzieci są zamknięte i wycofane. Nie jesteś w stanie dostrzec ani okazywać uczuć innym. Na przykład nie wiedzą, jak wygląda smutna twarz. Nie są też w pełni świadomi konsekwencji zagrożeń. Warto jednak zauważyć, że w większości wykazują się specjalnymi umiejętnościami w obszarze talentów. Diagnozę, która wynika z obserwacji dziecka, można znacznie łatwiej postawić z pomocą rodziców. W końcu to oni mają dziecko wokół siebie cały czas. Rodzice również muszą być zaangażowani w terapię. Ponieważ do tej pory nie ma leczenia farmakologicznego specyficznego dla autyzmu, w przypadku tej nieuleczalnej choroby stosuje się terapię behawioralną. W większości odbywa się to zgodnie z zasadą nagrody. Niestety tej chorobie nie można zapobiegać, ponieważ przyczyny nie zostały jeszcze szczegółowo wyjaśnione. Jednak im wcześniej rozpoznasz autyzm, tym wcześniej możesz rozpocząć odpowiednią terapię. Rokowanie zależy od stopnia zaawansowania choroby. Ogólnie jednak można powiedzieć, że osoby z autyzmem z zespołem Aspergera jako dorośli radzą sobie stosunkowo samodzielnie.