Problemy-The-Learning

Edukacja antyautorytarna

definicja

Edukacja antyautorytarna to zbiorcze określenie dla różnych koncepcji edukacyjnych z lat 60. i 70. Ten styl życia jest ściśle powiązany z ruchami studenckimi lat 68. i 70. i wywodzi się z pokolenia, które dorastało w czasach, gdy posłuszeństwo, przymus i zasady były filarami edukacji.

Edukacja antyautorytarna jest absolutnym przeciwieństwem tych kamieni węgielnych. Chodziło o to, że nowe pokolenie rodziców chciało zrobić ze swoimi dziećmi coś innego i postawić na pierwszym planie swobodne wychowanie.

Przeczytaj więcej na ten temat: Cele edukacyjne

wprowadzenie

Antyautorytaryzm to wszechstronna filozofia edukacyjna, a nie tylko styl edukacyjny. Edukacja antyautorytarna była naukowo uzasadniona i ustanowiła cele, normy i modele edukacyjne.

Następujące ideały są charakterystyczne dla edukacji antyautorytarnej:

dobrze
wolność
Autonomia rozwojowa dziecka

Przede wszystkim jest to kwestia swobodnego kształtowania wychowania, tak aby dzieci mogły swobodnie rozwijać swoją osobowość i realizować się.

Ponadto ruch dążył do liberalizacji edukacji czystości, porządku, usunięcia tabu i wyzwolenia seksualności dzieci. Dzieci powinny być mniej wpychane w z góry określone role.

Więcej wskazówek dotyczących wychowywania dziecka znajdziesz tutaj: Wychowywać dzieci

Jakie są zalety tego typu edukacji?

W wychowaniu antyautorytarnym dzieci wychowywane są w sposób swobodny, aby miały wszelkie możliwości pełnego rozwoju i rozwoju. Dzięki temu dzieci mogą próbować wielu rzeczy iw ten sposób odkrywać ich mocne strony.

Dzieci próbują tego, co lubią, a czego nie. Rozwijają własne pomysły i rozpoznają swoje mocne i słabe strony. Wychowanie antyautorytarne w dużym stopniu sprzyja kreatywności dzieci.

Ponadto poprzez swoją wolność i doświadczenia dzieci rozwijają zdrową pewność siebie i pewność siebie. Jednocześnie dzieci uczą się od najmłodszych lat samodzielnie brać odpowiedzialność. Dowiesz się wcześnie, że twoje działania będą miały konsekwencje. W rezultacie mają zarówno pozytywne, jak i negatywne doświadczenia.

Wychowanie antyautorytarne opiera się na przekonaniu, że nie powinno być ścisłej hierarchii między rodzicami a dziećmi. Dlatego dzieci i rodzice spotykają się na wysokości oczu. Dzieci czują, że są traktowane poważnie i uczą się artykułować i dyskutować.

Jakie są wady?

Edukacja antyautorytarna jest pozbawiona zasad i przymusów. W przypadku jednego lub drugiego dziecka może to jednak prowadzić do tego, że bardzo zależy im na własnej korzyści i stawia się na pierwszym planie.

W środowisku społecznym, w przedszkolu, szkole lub w późniejszym życiu zawodowym osoby wychowane na antyautorytaryzm mogą przyciągać negatywną uwagę poprzez egoizm. Dzieci często mają trudności z radzeniem sobie z negatywną krytyką i podporządkowaniem się grupie lub hierarchii, tak jak w późniejszym życiu zawodowym.

W szkole dzieci wychowywane w sposób antyautorytarny mogą przyciągać negatywną uwagę ze względu na brak zachowań społecznych. Nierzadko są uważani za samotników, ponieważ są mniej zdolni do adaptacji i chcą być w centrum uwagi.

Niestety dzieciom często brakuje uwagi. Ponadto dzieci działają na zasadzie przyjemności, robią dokładnie to, co sprawia im przyjemność. To, czego dzieci nie lubią, po prostu nie. Jednak w niektórych przypadkach może to mieć negatywne skutki: jeśli dzieci nie mają ochoty odrabiać lekcji, nie robią tego.

Zwłaszcza małe dzieci nie rozumieją wagi niektórych zadań i nie działają z dobrze uzasadnionych powodów. Dzieci często przyciągają w szkole negatywną uwagę i uzyskują gorsze oceny, mimo że w rzeczywistości są uzdolnione z jednego lub drugiego przedmiotu.

Ten temat również może Cię zainteresować: Żłobek czy opiekunka do dziecka - która forma opieki jest odpowiednia dla mojego dziecka? lub kara w edukacji

Ponadto redakcja rekomenduje artykuł o tym miejscu „Porady edukacyjne”jeśli potrzebujesz pomocy z zewnątrz w wychowaniu dziecka.

Jaka jest krytyka antyautorytarnego wychowania?

Wychowanie antyautorytarne sięga lat 60. i 70. XX wieku i jest obecnie rzadko wdrażane. Wychowanie antyautorytarne ma wiele zalet, ale także i wad.

Dzieci mają niesamowitą ilość możliwości swobodnego rozwoju i wyrażania swojej osobowości. Wcześnie poznają swoje mocne i słabe strony i potrafią robić rzeczy, które sprawiają im przyjemność. Wychowanie w wysokim stopniu sprzyja kreatywności i wyrażaniu siebie.

Jednocześnie wyrzeczenie się reguł i hierarchii powoduje, że dzieci często przyciągają negatywną uwagę w środowisku społecznym. Trudno im dopasować się do grupy, podporządkować sobie i wykonywać zadania, których nie lubią.

Dzieci często nie potrafią zdecydować, co jest naprawdę ważne, a co nie. Na przykład pracy domowej nie należy zostawiać dziecku swobodnie, należy ją łatwo wykonać.

Przeczytaj nasz artykuł na ten temat: Autorytatywne wychowanie

Krytycznie trzeba też spojrzeć na konsekwencje antyautorytarnego wychowania w wieku dorosłym, które utrudniają jednym lub drugim podporządkowanie się i przystosowanie w życiu zawodowym.

Każde dziecko jest inne. Są dzieci, które od wczesnych lat bardzo interesują się swoimi bliźnimi i dla których antyautorytarne wychowanie jest szczególnie korzystne. Inni ludzie, którzy mają skłonność do egoizmu, mogą mieć jeszcze więcej problemów dzięki tej formie wychowania w życiu społecznym i pozostać samotni.

Poniższy temat może Cię również zainteresować: Kara

Jakie są konsekwencje antyautorytarnego wychowania?

Konsekwencje antyautorytarnego wychowania są takie, że dzieci mogą rozwijać się znacznie swobodniej niż w większości innych form wychowania. Mają okazję żyć tym, co lubią i co im odpowiada. Szczególnie zachęcana jest pewność siebie i kreatywność dzieci.

Jednocześnie porzucanie zasad może prowadzić do trudności dla dzieci w szkole. Często nie potrafią podporządkować się sobie, nie odrabiają lekcji lub przyciągają negatywną uwagę z powodu złego zachowania społecznego. Może to oznaczać, że dzieci mają gorsze oceny i kończą szkołę.

Porzucenie jakiejkolwiek formy hierarchii w edukacji może prowadzić do tego, że dzieci w wieku dorosłym mają problemy w życiu zawodowym i po prostu nie mogą i nie chcą się podporządkować.

Wychowanie antyautorytarne nie narzuca dzieciom niczego. W rezultacie często nie uczą się ważnych aspektów zachowań społecznych, takich jak rozwaga czy akceptacja krytyki. W dorosłym życiu może to prowadzić do samotności.

Czy Twoje dziecko jest trwale niezdolne do prawidłowej koncentracji? Przeczytaj więcej na ten temat w sekcji: Trening koncentracji - poprawa braku koncentracji

Koncepcja edukacyjna wg A. S. Neilla

Alexander Sutherland Neill był pedagogiem i dyrektorem Democratic Summerhill School w Anglii, którą sam założył na początku XX wieku. Wychowawca był zdania, że dziecko jest „dobre” od urodzenia i zdolne do miłości, współczucia i empatii.

Podobnie jak antyautorytarne wychowanie, Neill z zadowoleniem przyjmuje seksualne przyzwolenie. Neill uznał, że miłość własna z dzieciństwa i instynkt masturbacji są czymś naturalnym, w przeciwieństwie do bardzo religijnych współczesnych pedagogów.

Opowiadał się za uczeniem się z żądzy życia w przeciwieństwie do nauki w szkole z presją na wyniki. Oprócz Szkoły Demokratycznej w Anglii założył również szkołę w Niemczech wraz z dr. Otto Neustätter i Lilian Neustätter, czyli międzynarodowa szkoła w Hellrau.

Summerhill

Summerhill to demokratyczna szkoła w Leiston w Anglii, założona w 1921 roku przez A. S. Neilla. Idee szkoły są podobne do zasady bezpłatnej edukacji w ramach edukacji antyautorytarnej w Niemczech w latach sześćdziesiątych.

Cechą charakterystyczną Summerhill była samorządność szkoły przez swoistą społeczność szkolną, w której dzieci i nauczyciele spotykali się na równi o codziennym życiu szkoły, całkowicie dobrowolne uczęszczanie na zajęcia i warsztaty dla uczniów.

Ten temat również może Cię zainteresować: Mandat edukacyjny - co to jest?