Uzdolnienia u dorosłych

definicja

Z Uzdolnienia jest używany, gdy rozumienie intelektualne mężczyzny, jego Możliwość łączenia i Zatrzymywanie są tak duże, że one są Przeciętny lepszy od ludzi są. Utalentowani dorośli występują w okolicy 2-3% Trzeba powiedzieć, że ponad 80% uzdolnień diagnozowanych w wieku dorosłym zostało zdiagnozowanych już w okresie dojrzewania lub jako dziecko.

Przez większość czasu dzieci wyróżniają się w szkole tylko wtedy, gdy podążają za lekcją bez zainteresowania, ale wciąż piszą doskonałe oceny. Jednak w niektórych przypadkach uzdolnienia mogą również wyrażać się w taki sposób, że dzieci są niedostatecznie wykorzystywane na lekcjach szkolnych, błądzą w myślach, a potem także piszą słabe oceny. W tym przypadku uzdolnienia są niezwykle trudne do zdiagnozowania i przeważnie są pomijane. Zdolność to nie choroba, to prawda umiejętnośćkto to ma intensywny do promować dotyczy.

Sprawdź uzdolnienia

Można już sprawdzić, czy osoba obdarowana jest obecna od 3 roku życia wejść na afisz. Uzdolnienia są często określane jako „Iloraz inteligencji„Połączone i wydaje się, że istnieje związek między uzdolnieniami w tradycyjnym znaczeniu a IQ określanym na podstawie testów psychologicznych.

W tym kontekście nie należy jednak zapominać, że uzdolnienia to coś więcej niż znajomość danych historycznych i posiadanie ogólnych informacji edukacyjnych. Zdolność oznacza również Rozpoznawaj i oceniaj problemy na wczesnym etapie, Nawiąż połączenia i budować umiejętności społeczne. Te składniki płyną Nie w klasyczny test IQ za. Jest wskazówka, że ​​pewne Uzdolnienia również dziedziczny może być. Stwierdzono, że uzdolnione dzieci są znacznie bardziej uzdolnione, gdy krewni, tacy jak ciocia lub wujek, mieli już ten dar. To, czy iw jakim stopniu uzdolnienia są następnie wyrażane i rozwijane u dziecka, zależy zasadniczo od wczesnego rozpoznania i wsparcia dziecka.

Od jednego Uzdolnienia mówi się, gdy test psychologiczny Iloraz inteligencji z co najmniej 130 wychodzi na jaw. W Niemczech jest więc około 400 000 dzieci i 1,8 miliona dorosłych, których klasyfikuje się jako uzdolnionych. 10% wszystkich ludzi będzie jak ponadprzeciętny inteligentny wyznaczony. Możesz dotrzeć do jednego w testach Wynik IQ 120. Jeśli chodzi o uzdolnionych dorosłych, rozróżnia się różne obszary. Na przykład umiejętności matematyczne mogą być wyraźniejsze niż umiejętności językowe. To, że ktoś jest utalentowany, nie oznacza, że ​​wyróżnia się we wszystkich dziedzinach.

Typy testów

Aby zdiagnozować uzdolnienia, przyjęto dziś pewne testy, które różnią się strukturą w zależności od wieku. W porównaniu z przeciętnymi testami na inteligencję, poziom trudności w testach wysoko uzdolnionych dobierany jest w taki sposób, aby osoba uzdolniona mogła zostać zidentyfikowana w miarę rzetelnie poprzez optymalne wyczerpanie zakresu testów.

Trzy testy do tej pory przeważały w testowaniu uzdolnionych i są dziś używane jako specjalne narzędzie diagnostyczne:

1. Test MHBT-P dla szkoły podstawowej
2. MHBT-S dla szkoły średniej
3. Test BIS HB

Te testy, które składają się z różnych sekcji, składają się na punkty Retencja, pomysłowość i Szybkość działania Jak na przykład Obsługa materiałów liczbowych i słownych. Ogólnie test przeszedł pomyślnie z 45 różnych grup zadaniowych. Test można edytować jako krótki lub długi formularz, przy czym dłuższa wersja ma większą dokładność testu. Test należy udostępnić zrobione z psychologiem stają się. BIS HB został utworzony na podstawie losowej ankiety obejmującej 500 wysoce uzdolnionych osób i dlatego idealnie nadaje się do określania uzdolnień.

Objawy uzdolnienia

Nawet w młodym wieku - głównie w wieku szkolnym - istnieją cechy, które mogą wskazywać na uzdolnienia. Należy zauważyć, że nie wszyscy uzdolnieni ludzie mają te „objawy”.

Wspomnieć będzie:

• badanie: Osoba zainteresowana jest szczególnie uważna i pragnie odkryć jak najwięcej nowych rzeczy. Potrzeba wizualnego odkrywania otoczenia i szybkiej nauki języków jest wyraźna
• Typowy „język dziecięcy” jako narzędzie do nauki właściwego języka jest zwykle doświadczany bardzo krótko
• Zainteresowanie symbolami lub liczbami. Dzieci dotknięte chorobą często uczą się czytać przed pójściem do przedszkola.
• rozwój Zainteresowania, the nieodpowiedni dla wieku są np. czytanie danych giełdowych lub zapamiętywanie danych historycznych
• wysoko wykształcony perfekcjonizm
• Umiejętność siebie szybkie rzeczy do ogłoszenie
• wysoka czułość przeciwko hałas lub inne poziomy hałasu
• silne przywiązanie a czasami problemy z autorytetami
• niska potrzeba snu

w Wiek dojrzały są to cechy często rozwodnione i już nie tak wyraźnie. U dorosłych, którzy nie zostali jeszcze zidentyfikowani jako utalentowani, często można zauważyć, że są nimi słabo integrują się ze środowiskiem społecznym mogą to zrobić kilku przyjaciół mają i że są z nimi codzienne rzeczy w życiu (np. organizacja gospodarstwa domowego itp.) duże Problemy mieć. Również Specjalne zainteresowaniautalentowani dorośli często stanowią przewodnik po tych umiejętnościach.

ZA duża część który jest utalentowanym dorosłym niesprawdzoneOznacza to, że osoby dotknięte chorobą zazwyczaj wiedzą, że uczenie się jest dla nich łatwiejsze niż innym, ale ci ludzie nie uważają się za wysoce utalentowanych. Inne objawy, które mogą, ale nie muszą pojawiać się u utalentowanych osób, to:

• obserwacyjne zachowanie
• zamiłowanie do kolorów i optycznie pięknych rzeczy
• jako dziecko, które nie miało ochoty biegać
• Wyścig lub sport
• często wycofane i spokojne postacie

Przeczytaj więcej na ten temat tutaj 'Charakterystyka uzdolnień'

Te objawy nie zawsze oznaczają, że dorośli mają:

U uzdolnionych autyzm jest silny rozgraniczać. Chociaż związek między tymi dwoma terminami jest często widoczny w mediach i filmach, należy zauważyć, że tak jest autyzm około a psychiatryczny obraz kliniczny czyny, których ludzie nie zawsze są uzdolnieni. Wiodącym czynnikiem w tym obrazie klinicznym jest niezdolność do samodzielności w życiu społecznym. Takie rzeczy jak wiązanie butów lub ubieranie się mogą być szczególnie trudne dla osoby z autyzmem.

Przeczytaj więcej o austyzmie tutaj.

Z autyzmu jest tzw Talent wyspowy rozgraniczać. Oznacza to, że Zdolność niektórych podobszarów jest szczególnie dobrze rozwinięta to znaczy, inni nie. Talent wyspiarski to na przykład przelot helikopterem nad miastem takim jak Rzym, a następnie nagranie dłoni miasta z głowy. Powodem, dla którego pojawia się ten wyspiarski talent, jest brak obszarów hamujących ośrodkowego układu nerwowego lub ich rozmieszczenie w inny sposób. Osoba, która nie jest utalentowana na wyspie, przeleciałaby nad miastem Rzym, ale nie byłaby w stanie nagrać ulic, aby później móc zrobić mapę. Wynika to z tego, że podczas lotu dostrzega również takie rzeczy jak odgłosy i zapachy, dokonuje ocen zagrożenia, wysokości, czasu trwania lotu itp. Z drugiej strony osoba obdarowana na wyspie ukrywa to wszystko i celowo lub nieumyślnie koncentruje się na ulicach miasta. Nie jest jeszcze jasne, dlaczego możliwości każdego Inselbagabten są inne.

Depresja u utalentowanych

Wielu utalentowanych ludzi zauważyć Twój Tylko talent, jeśli wystąpią objawy towarzyszące. Bardziej społeczno-medycznym problemem osób uzdolnionych jest ciągłe odrzucanie, które pojawia się w młodym wieku.

Być jak dziecibardzo uzdolnieni są często klasyfikowani jako „różni” i unikani przez kolegów z klasy. Może to mieć poważne konsekwencje, zwłaszcza w pierwszych latach kształtowania. Z dziećmi byłoby bardziej jak jeden Strach przed szkołą, z powiązanymi dolegliwości psychosomatycznetakie jak bóle brzucha, głowy itp.

W Dorosły byłby towarzyszący kliniczny obraz uzdolnień depresja. W dzisiejszym społeczeństwie utalentowani ludzie są znacznie lepiej zintegrowani niż 30 lat temu dzięki lepszej diagnostyce i możliwościom testowania, ale osoby utalentowane wciąż są postrzegane jako coś niezwykłego (którym są) i coś „szalonego”. Depresja występuje zwykle, gdy Reakcje otoczenia na osobę całkowicie spostrzeganą i odczuwaną może być ale nie widziano powodów, dla których inni ludzie reagują na ciebie w ten sposób stają się. Utalentowani niekoniecznie postrzegają swoje zdolności jako coś „specjalnego”, więc myślą, że nie różnią się od tych, którzy są wokół nich. Plik Rozbieżność między przyczyną a skutkiem jest tak Główny wyzwalacz depresji u uzdolnionych.
Inną możliwością, w jaki sposób może to prowadzić do depresji u osób uzdolnionych, jest rozpoznanie własnych zdolności i dostrzeżenie, że ktoś różni się od innych, ale nie może znaleźć odpowiedniej wymiany z innymi. Utalentowana osoba często będzie czuła się samotna i niedoceniona wśród osób normalnie uzdolnionych.

Często depresja, która jest początkowo leczona, rozwija się jako objaw uzdolnienia. Wiele utalentowanych osób po raz pierwszy styka się z określeniem „utalentowany”, gdy próbują odkryć przyczynę swojej depresji. Psychologowie zazwyczaj przeprowadzają wtedy testy, po czym „obdarowani” dochodzą do diagnozy. W tym przypadku powinno być poprawne: „Niespełnione” uzdolnienia, bo tylko to niewspierane zdolności też ma psychologiczna wartość choroby.

Problemy z promocją utalentowanych

Jeśli postawiono diagnozę uzdolnienia, należy zauważyć, że tak jest Nie około a Choroba około a umiejętność dzieje. Z tego powodu nie trzeba myśleć w kierunku wyleczenia lub leczenia, ale w kierunku postęp. Ponieważ prawidłowe wykorzystanie zdolności poznawczych utalentowanych ostatecznie prowadzi do zdrowego dalszego rozwoju zdolności i lepszej równowagi w życiu. Zarówno choroby psychiczne, jak depresja, jak i choroby somatyczne, zmniejszają się u osób uzdolnionych, jeżeli osoby uzdolnione są dostępne jak najwcześniej.

Jest kilka dla dzieci i nastolatków szkołyktóre koncentrują się szczególnie na Specjalizuje się w promowaniu ponadprzeciętnych umiejętności zapamiętywania mieć. Rodzice, którzy odkrywają uzdolnienia u swoich dzieci, nie powinni w żadnym wypadku próbować ich spowalniać, aby dostosować umiejętności i wyniki dzieci w tym samym wieku. Jeśli dziecko chce czytać lub robić arytmetykę, pozwól mu to zrobić. Należy odpowiedzieć na pytania, jakkolwiek złożone. Mózg powinien być używany tak często, jak to możliwe.
Oprócz kilku bardzo uzdolnionych ośrodków w Niemczech, w których można uczyć utalentowanych uczniów, istnieje również możliwość specjalne wsparcie w tradycyjnych szkołach. Jeden z Główne problemy z utalentowanych jest to szybkie niedociążenie. Dlatego warto przyspieszyć tempo nauczania. Najłatwiej to zrobić, gdy dziecko ma rozszerzenie Klasa pomija. Co więcej, osoba, która ma być mediowana, również może być Materiały szkolnektóry jest obecnie badany w klasie dla specjalnego ucznia głęboko i intensywnie przygotowany stają się.

W edukacji dorosłych dla utalentowanych jest sporo osób Wspomnieniaktórzy mają do czynienia z utalentowanymi ludźmi. W klasycznym ujęciu jest to rodzaj grupy samopomocy. Osoby dotknięte chorobą są bardzo utalentowane i wymieniają się pomysłami podczas regularnych spotkań. Ponadto jest Utalentowane uczelniektórzy również specjalizują się w promowaniu uzdolnionych dorosłych. Liczny Stypendia promować także utalentowanych.

Jednym z problemów, które niesie ze sobą promocja osób zdolnych, jest Piętno. Tak utalentowani ludzie w specjalnych instytucjach są daleko od średniej populacji. To, co z jednej strony jest wystarczającym finansowaniem, stwarza również ryzyko Desocjalizacja dar. W Stany Zjednoczone promocja dzieci uzdolnionych prowadzona jest znacznie intensywniej. Głównym powodem jest to, że uzdolnieni ludzie powinni mieć możliwość zrobienia kariery w badaniach lub nauce dzięki wysokim zdolnościom poznawczym. W najlepszych warunkach wysoce utalentowani młodzi ludzie są wspierani w szkołach specjalnych i na uczelniach, aby mogli rozpocząć własne projekty badawcze. Tego rodzaju wsparcie dla zdolnych nie jest możliwe w Niemczech, choćby ze względu na wysokie koszty i niewystarczający zakres badań.

Nierozpoznany talent

Zdolność bardzo często nie jest rozpoznawana lub rozpoznawana bardzo późno, zarówno w dzieciństwie, jak iw dorosłości. Nierozpoznany talent, który nie jest zachęcany, nie tylko sprawia, że ​​dotknięci są nieszczęśliwi, ale także prowadzą do jednego zwiększone ryzyko chorób sercowo-naczyniowych itp. zachorować. ZA Związek między nierozpoznanym uzdolnieniem a rozwojem ciężkiej depresji w międzyczasie został również dobrze zbadany naukowo. Zakłada się, że w Niemczech nadal jest duża liczba niezdiagnozowanych, uzdolnionych osób.