Jak rozpoznać problemy behawioralne u niemowląt

wprowadzenie

Zaburzenia behawioralne obejmują dużą liczbę mniej lub bardziej wyraźnych zaburzeń zachowania i są zwykle diagnozowane w wieku szkolnym. Dzieci wyróżniają się w niepokojący sposób, uniemożliwiając sobie i innym naukę. Aby temu zapobiec, korzystna byłaby diagnostyka w młodym wieku, ponieważ wczesne wsparcie i terapia mogłyby zapobiec późniejszym problemom w szkole i w pracy. Chociaż działa to dobrze w przypadku dzieci w wieku przedszkolnym i przedszkolnym, zdiagnozowanie zaburzeń zachowania u niemowląt jest znacznie trudniejsze.

Przeczytaj więcej na ten temat: Problemy behawioralne u dzieci

Co jest normalne, kiedy zaczynasz mówić o problemach z zachowaniem niemowląt?

Dokładnie to pytanie jest sednem dyskusji na temat widocznych zachowań. W przeszłości rzucające się w oczy potomstwo było określane jako „dzieci z problemami” lub „ Piszące dziecko ”, którego zachowanie„ wciąż rośnie razem ”. W większości przypadków jest to prawda, ponieważ w każdej rodzinie są niespokojne dzieci, które rozwijają się normalnie w dzieciństwie. W tak wczesnym dzieciństwie bardzo trudno jest określić, gdzie kończy się „normalne” stresujące zachowanie dziecka, a zaczynają zaburzenia zachowania. Z perspektywy czasu rodzice dzieci z problemami behawioralnymi donoszą, że ich dziecko było już szczególnie wymagające jako niemowlę. Ponieważ dziecko może wyrazić swoje niezadowolenie jedynie krzycząc, narzekając, nie chcąc spać itp., Przyczyna psychologiczna staje się wątpliwa tylko wtedy, gdy wyeliminowane zostaną ostre choroby i inne przeszkadzające czynniki, a zachowanie nie ustąpi. Ponieważ jednak dokładna diagnoza nie jest jeszcze możliwa w przypadku tak małych dzieci i dlatego nie można zalecić żadnej konkretnej terapii, określenie problemów behawioralnych u niemowląt nie ma (jeszcze) wartości medycznej.

Przeczytaj więcej na ten temat: Trzy miesiące kolki, ząbkowanie zęba trzonowego u dziecka i co to jest nieprawidłowość rozwojowa?

Jakie są objawy problemu behawioralnego?

Ogólnie rzecz biorąc, dzieci dotknięte tą chorobą zachowują się wyraźnie uciążliwie, wymagająco i w inny sposób nieprzyjemne, zwłaszcza podczas interakcji z rówieśnikami lub w obliczu władzy, zadań lub obowiązków. Obserwuje się również lęki i niepewność. Zwykle problemy behawioralne pojawiają się zatem w wieku szkolnym, ponieważ objawy te można zaobserwować dopiero od pewnego wieku i w określonych sytuacjach.

Z perspektywy czasu wielu rodziców opisuje, że ich dzieci były już postrzegane jako niemowlęta i małe dzieci z powodu zwiększonego płaczu, zaburzeń odżywiania, problemów ze snem i podobnych zachowań. Zależności te są badane od kilku lat i częściowo potwierdzone.

Ponieważ jednak tylko niewielka liczba „forsownych” dzieci rozwija później zaburzenia zachowania i nie ma specyficznej terapii dla dzieci w tym wieku, zaleca się, aby rodzice byli cierpliwi i podchodzili do zachowania z miłością i zrozumieniem. Niezależnie od przyczyny objawów dobra relacja rodzic-dziecko i wysoki poziom samooceny przyczyniają się do skutecznego leczenia ewentualnego późniejszego zaburzenia.

Przeczytaj więcej na ten temat: ADD i rodzina, diagnoza ADD

Jak mogę sam rozpoznać problem behawioralny?

Jeśli rodzice czują, że coś jest nie tak z ich dzieckiem, zwykle mają rację. Ponieważ każdego dnia spędzają z dzieckiem, są jedynymi, którzy mogą z całą pewnością stwierdzić, czy zachowują się nienormalnie. Dotyczy to szczególnie ostrych chorób, które rodzice dostrzegają, zanim pojawią się wyraźne objawy. Jest to trudniejsze w przypadku problemów behawioralnych. Jak już opisano, dzieci mogą przyciągać uwagę przez niepokój, płacz, zaburzenia odżywiania / odmowę jedzenia, problemy ze snem i podobne wymagania rodziców. Jeśli matka i ojciec mają już doświadczenia ze starszym rodzeństwem, mogą w porównaniu z nimi wyraźniej zauważyć takie zachowanie. Ponieważ jednak objawy te nie są specyficzne, w rzeczywistości nie można określić problemów behawioralnych u niemowląt. Ważniejsze jest rozpoznanie dodatkowego uczucia dyskomfortu lub cierpienia u dziecka, ponieważ może to być oznaką ostrej choroby wymagającej natychmiastowego leczenia. Z drugiej strony problemy behawioralne ujawniają się dopiero w dzieciństwie i wymagają od rodziców działania. Czy zatem dziecko powinno nadal rzucać się w oczy, np. bardziej szczegółowe wyjaśnienie należy przeprowadzić w wieku przedszkolnym.

Przeczytaj więcej na ten temat:

• Trudności w zasypianiu dziecka
• Żywienie dziecka
• Przyczyny ADD

Czy problemy behawioralne są badane podczas egzaminu U?

Nie ma badań przesiewowych pod kątem problemów behawioralnych. Na egzaminach U bada się odpowiedni do wieku rozwój fizyczny i psychiczny, co może ujawnić masowe problemy behawioralne. Dopiero po egzaminie do U9 i / lub szkolnym egzaminie rekrutacyjnym lekarz skupia się na umiejętnościach społecznych i behawioralnych, aby sprawdzić, czy nadają się do szkoły. Ale także tutaj nie ma konkretnego poszukiwania problemów behawioralnych.

Który lekarz jest odpowiedzialny, jeśli wystąpią problemy z zachowaniem?

Na ogół można w tym celu skorzystać z pomocy pediatry, aw przypadku starszych dzieci również psychologa / psychiatry dziecięcego. Za dzieci odpowiadałby pediatra. Jednak, jak już opisano, problemy behawioralne w tym wieku nie mają wielkiego znaczenia z medycznego punktu widzenia, więc nie ma od tego specjalisty.

Kiedy powinienem iść do lekarza?

Zachowanie dziecięce, które bardzo niepokoi rodziców, jest z zasady zawsze wskazaniem do wizyty u lekarza. Ocena medyczna i terapia dla niemowląt ma znaczenie przede wszystkim w przypadku ostrych chorób, które początkowo wyrażają się w już opisanych objawach. W przypadku problemów behawioralnych jako takich, leczenie jest wskazane najwcześniej w wieku niemowlęcym lub szkolnym.

Przeczytaj więcej na ten temat: zapis do szkoły

Czy są jakieś testy na problemy behawioralne u niemowląt?

Niezwykle trudno jest zdiagnozować problemy behawioralne u starszych dzieci, ponieważ nie ma testu, który można by uznać za rozstrzygający. Jedną z przyczyn takiego stanu rzeczy jest to, że definicja podejrzanego zachowania jest często niejasna i można ją określić tylko wtedy, gdy wykluczy się wszystkie inne możliwe przyczyny. Dlatego nie ma jasnego testu, nawet dla starszych dzieci, ale raczej zestaw testów, które potwierdzają lub odrzucają podejrzenie o nienormalnym zachowaniu. U niemowląt, których zachowanie jest jeszcze bardziej niezróżnicowane, a możliwe objawy jeszcze bardziej niespecyficzne, takiego testu nie może być. Jednak w przypadku podejrzenia problemów behawioralnych stosuje się badania ogólnego rozwoju dziecka. Jednak pozwalają one jedynie wyciągnąć wnioski na temat dobrobytu dziecka bez rzucania światła na możliwe przyczyny opóźnień.

Przeczytaj więcej na ten temat: Profilaktyczne badania lekarskie dzieci, profilaktyczne badania kontrolne noworodków

Czy osteopatia pomaga?

Osteopatia, ręczna metoda diagnostyki i leczenia, jest oferowana starszym dzieciom z problemami behawioralnymi i może być również stosowana u niemowląt. Korzyści z tej terapii nie zostały jasno określone. Obowiązuje tu zasada: co jest dobre, to co dobre - jeśli dziecko po zabiegu jest znacznie lepsze, osteopatia jest przydatnym dodatkiem do medycyny konwencjonalnej na prawie wszystkie problemy. Jednak nie zastępuje leczenia przez lekarza.

Co mogę zrobić sam?

Obecnie wielokrotnie sugerowano, że lekarz nie jest w stanie jednoznacznie zidentyfikować ani leczyć problemów behawioralnych u niemowląt. Co więc mogą zrobić sami rodzice, gdy zauważą, że ich dziecko nie czuje się dobrze? Najważniejsze zasady to miłość, cierpliwość i zrozumienie, niezależnie od anomalii psychicznych. Bo najważniejsze jest to, aby dziecko było wygodne, inaczej każdy możliwy problem się pogorszy. Bardziej szczegółowej pomocy mogą udzielić doświadczeni rodzice wychowujący dzieci z problemami behawioralnymi. Ze względu na dużą liczbę dzieci, które przejawiają problemy behawioralne, dotkniętych nimi rodziców można spotkać niemal w każdym kręgu znajomych. Internet oferuje mnóstwo forów na ten temat, ale należy sprawdzić integralność witryny. Na przykład niektóre dzieci odnoszą korzyści ze ściśle uregulowanej codziennej rutyny, inne z dużej uwagi i aktywności, ale jeszcze inne są przyzwyczajone do zbytniej uwagi i wykazują problemy behawioralne tylko wtedy, gdy czują się zaniedbane. Wymiana pomysłów z innymi dostarcza pomysłów, które można następnie wypróbować. W końcu nikt nie zna dziecka tak dobrze, jak jego rodzice.

Przeczytaj więcej na ten temat: Terapia i pomoc dzieciom i młodzieży z problemami behawioralnymi, żywienie w ADD